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习近平总书记在全国教育大会上强调：“不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，本质是讲道理，重在把道理讲深、讲透、讲活。面对新形势新任务，怎样在守正创新中推动思政课建设内涵式发展？如何运用新技术新手段、遵循学生认知规律和教育教学规律，不断提高思政课的针对性和吸引力？本期观察版围绕这些问题进行探讨。

——编  者

守正创新推动思政课建设内涵式发展  

吴潜涛

习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调要“守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”，为新时代思政课建设内涵式发展提供了根本遵循、指明了前进方向。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，对思政教育和思政课建设作出一系列重大决策部署。2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，强调“坚持问题导向和目标导向相结合，注重推动思政课建设内涵式发展”；同年，教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》；2020年，中共中央宣传部、教育部印发《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，就充分发挥思政课在立德树人中的关键课程作用，开设好大中小学思政课作出部署；2022年，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，强调充分调动全社会力量和资源，推动思政小课堂与社会大课堂相结合；等等。这一系列重要决策部署，为守正创新推动思政课建设内涵式发展提供了有力政策保障。面对新时代新征程上思政课建设的新形势新任务，立足党的十八大以来推动思政课建设内涵式发展的基本经验，坚持守正创新推动思政课建设实现高质量发展，是广大思想政治教育工作者肩负的重要使命。

构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系。教材是教育教学的主要依据，是立德树人的重要载体。党的十八大以来，思政课教材体系建设坚持正确政治方向，推动党的创新理论进教材进课堂进头脑，彰显了思政课教材体系建设的科学性和时代性。加强思政课教材体系建设，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系。在教育教学实践中，必须始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，着力推进内容结构、叙事逻辑和呈现方式等方面的创新，将党的理论创新成果有机融入思政课教材，将理论话语、学术话语、生活话语统一于思政课教材的话语表达中，推动实现理论有“厚度”、学理有“深度”、叙事有“温度”，更好用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。习近平总书记强调：“坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。”党的二十届三中全会《决定》提出：“完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新”。思想政治教育具有接续性与阶段性辩证统一的鲜明特征。守正创新推动思政课建设内涵式发展，一个重要方面在于遵循教育规律，针对青少年成长的不同阶段，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，循序渐进、螺旋上升设计课程目标，更好贴近学生思想、学习和生活实际，让学生爱听爱学、听懂学会。必须完整准确把握好思政课的本质，在把道理讲深讲透讲活上练硬功、求实效。把道理讲深，重在用彻底的思想理论说服学生、用伟大的历史成就感召学生、用厚重的文化底蕴涵养学生。把道理讲透，重在用严谨深刻的分析、深入浅出的叙述把课程教学中涉及的理论问题与现实问题讲透彻、讲明白，让学生有知识层面的获得感、思维层面的通透感、精神层面的提升感。把道理讲活，重在用鲜活的素材、灵活的方式、活跃的氛围，有效调动学生学习理论知识、锤炼政治素养的积极性与能动性。